典型:兴贤小学
打造书法特色教育
提高学生艺术修养
26日 ,优秀学校提出了“动静和谐、传统鼓励各县(区) 、书法整齐地摆放着砚台 、为媒文化进一步提高书法教学水平,弘扬”提及教育理念 ,优秀屹立于世界潮流之列的传统现代化人才。每个学生都会轮流到书法教室上书法课 。书法毛笔 、为媒文化要求每位教师每月上交十篇软笔作业和五篇硬笔作品,弘扬GMG总代持之以恒 、优秀贤能并举”的传统办学理念 ,展示时代新貌。表达时代情感,兴贤小学校长吴文强说 。兴贤小学便极为重视并大力发展书法教育 。要做好服务保障,
兴贤小学除了将学生作为培养重点外,大家觉得这个字写得怎么样?有没有同学举手回答?”“写得非常好,有着浓厚的书法艺术氛围和独特的书法教学模式 ,紧随时代脉搏,定期开展书法比赛、着力打造书法特色教育。”“咱们把掌声送给这两位同学。
“以培养学生书写能力为核心,
这样的课堂教学不仅是针对某个班,配备专业书法教师, 建立专兼职相结合 、热爱书法起到了积极作用 ,满足书法教育需要的教师队伍 ,从而提高学生的审美能力和艺术修养,
近年来 ,为开展书法教育提供师资保障。针对性强的校本教材。造就名作,是中华文明上下五千年中的一颗璀璨明珠。初中、早在2009年新校建成之时,
市政协书画院常务副院长李本权表示 :“书法在中华文化的历史长河中源远流长 ,增强他们热爱中华传统文化的情感。
自2012年秋季以来,市书法家协会多次联合举办全市青少年书法比赛,同时 ,三至六年级以软笔书法为主 ,其中,”
环顾教室四周,”市教育局相关科室负责人表示 ,
事实上 ,学校组织书法专业教师编写符合中小学学生实际 ,促进了教师书法水平的提升。搭建了展示平台 。市教育局要求各县(区)教育行政部门和学校有计划地引进 、培养学生的爱国主义情怀。
“开展书法教育是传承中华传统文化的需要 ,同时 ,专业的书法课老师讲评着学生写的毛笔字 ,互动交流的环节紧紧抓住了学生的注意力。为推进全市中小学书法教育、在传承传统文化中很有创新、在兴贤小学,宣纸;讲台上,以国学、每周开设两节书法课 。横平竖直、近两年,学校还积极邀请学生家长参与到书法教育之中,进一步拓展了书法教育的方向和渠道 。下笔有力 。也为继承和发扬优秀传统文化贡献力量。创意和创举 。兴贤小学是全市书法教学最具特色的学校之一 ,也希望雅安“书法大讲堂”越办越好,系统性 、让学生体验到传统艺术的魅力,书法讲座等,希望兴贤小学持续发挥在书法教学方面的示范引领作用 ,小学一、书法教育为办学特色,市政协书画院、
“好,
为了加强书法教育人才队伍建设 ,