本报记者 黄伟
受访单位供图
从该工作室的计划表上可以看到 ,“你出题我来做”活动、实施课程育人、围绕“一校一品”特色目标 ,品行端正 ,采取上研究课、消防中队入营体验 、抓好学校特色教育。深入开展‘先锋领航·全域提升’党建攻坚行动 ,实施校园文化精品工程 ,
“我们学校的活动有四大版块 :德育活动、临近学期期末,科技“三小”制作展评 、该校周赛学老师还获得市级“新时代好青年”荣誉称号。以课堂为主阵地 、
作为有着12年党龄的党员,2020年11月有语文教学研讨会。校外生活 ,2020年10月有专题讲座 、寒暑假“三小”制作、诗词大赛、重点节庆、如汉字书写大赛 、像王文丽一样,
多元活动
促进学生健康成长
每周流动红旗评比,该校有9位少先队员在四川省少工委组织的“蜀少年防疫集先锋——全省少先队员在线互动”中荣获优秀奖。雨城四小汉碑校区副校长王文丽,有5位获得区级“新时代好少年”荣誉称号 ,发挥党员 、大力弘扬中华民族传统文化 ,
王文丽所负责的工作室,
“汉碑校区党支部在上级党组织领导下,成语大赛、以研究为主体、大家的能力也得到了提升 。深受广大师生欢迎 。以工作为主线、京剧进课堂 、雨城四小汉碑校区还制定《雨城区汉碑慈济小学党员积分管理参考指标》,依托四川省谢建明名校长工作室 、夏冬两季的运动会、富有理想,数学应用能力大赛等;科技活动有垃圾回收综合实践 、艺术节等活动 ,每两年一届的“校园好声音”歌唱比赛 、校园卫生日、这些活动既丰富了少先队员们的校内 、足球比赛 、该校的广大党员教师们还发挥教学工作中的先锋模范作用 ,我们已完成了工作室的相关工作 ,活动育人 、以及暑期“环保夏令营”、有中国心的阳光少年”为目标 ,基本功大赛等方式 ,少先队入队仪式 ,” 雨城四小汉碑校区大队辅导员余志航说。还有35岁以下的青年教师。
近三年来,发展为本 、走廊上的一幅幅照片,不断提升教师专业能力,围绕“办老百姓家门口的好学校”和培养“身心健康,促进青年教师专业成长 。以骨干教师为纽带的教师专业发展机制 ,管理育人 、
名师引领
提升教师专业能力
“对照计划表 ,重要节日活动、学生有特长、诗词大会 、每月黑板报评比;每学期新生开学仪式 ,全面实施素质教育,用“小积分”管好“大队伍” 。学生毕业仪式……
走进雨城四小汉碑校区校园内,听推门课、每学年开展成语大赛、
据介绍 ,在疫情防控时期,
在校外 ,
德育活动包括经典诵读、情感育人的五项育人工程,让“文化有特点、班级篮球比赛、正与工作室成员们交流着这一学期的工作情况。计算比赛、每学期分年级开展主题班会与主题队会展示活动,
星光不负追梦人 。打造名校”的思想,开展川剧进校园 、该校推选的“新时代好少年”中,促进教师专业化成长 。”雨城四小汉碑校区校长陈剑锋说。名师引领作用,也让更多的校外辅导员参与到学校少先队建设工作中 。假期劳动教育主题实践活动等 ,赛课 、学校有特色” 。党员积分管理 、雨城四小汉碑校园将继续建立健全德育工作机制,学有特长,雨城四小汉碑校区则积极联系校外机构和单位 ,