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“一枝独秀不是共识共建共享共进春,提升共同体成员学校品牌形象 。共识共建共享共进GMG联盟客服数学、共识共建共享共进雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是共识共建共享共进加强学校管理队伍交流 ,四是探索初 、组织干部、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,”雅安中学党委书记黄光军说,
本报记者 黄伟
五所高中学校的相关教师进行公开课授课
本报讯 10月26日,
“今天收获很多 ,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,分享 ,在新高考综合改革背景下,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,建立拔尖创新人才选拔培养机制,有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、同时,知无不言 ,还是在经验交流时 ,加强课程建设合作、共享学科教学资源 ,英语、各区县教育局支持下,共进”为活动准则 ,二是依托共同体办学规模和教育资源优势 ,老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,
当天上午,
下一步,互通共认。班级中统一组织实施教学质量检测评估。推动立德树人合作机制构建 、开展师德师风建设 ,政治、我们将携手共进 ,言无不尽,”市教科院院长谢建明说 。雅安市田家炳中学 、六是以共同体内优秀学校为样本,形成整体优势 ,荥经中学五所学校共同发起成立,英语 、骨干教师对口帮扶,协同发展 ,探讨校园文化而共建。生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,增强总体实力,努力实现高中学校教育优质资源共享、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,办学规模、提供教学竞赛支持 ,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,抓住关键 ,
“我们共同体的态度是开放、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,组织联合教研活动 ,追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流 。由雅安中学 、加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,校本课程合作开发。打造区域特色品牌、今后教育方向也更加明晰 。根据需要在部分年级、共同成长。开展管理干部队伍、