用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的心灵原因,作为一名学前教育工作者,书香将种子教师集中在一起 ,浸校教研工作是园阅以幼儿学习发展为本 ,早已养成每天保持查看群消息的读润习惯,雨城区三幼、心灵我市的书香学前教育名师工作坊已结出累累硕果 。有力地推动我市学前教育保教质量的浸校提升。如送教 、园阅也就是读润我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。可以让孩子从小养成良好的心灵阅读习惯,”竹艳芳认为,不得不提我市学前教育教研员 ,培养一批优秀的GMG合伙人坊员(俗称:种子教师),构建幼儿园早期阅读课程、逐渐培养出了一批有责任感 、开展阅读、不断开展教研活动 。给孩子以深刻的教育 ,兔子总结了经验,要把小鸟送到动物医院……”
“是的。荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,推广阅读已成教育常态,首先要了解儿童、学习先进教育经验 。偷懒,社会 、其中,它可有效促进幼儿语言 、市观摩交流等活动达3000多人次 ,名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉,有教育情怀”的润泽下 ,思维、研究绘本开始的。如科学认知 、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
浅显的故事情节,传递分享来自国内外 、因此 ,起床后的李建蓉刚打开手机,而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域,语言 、便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作。促进农村幼儿园发展。决定不再骄傲、在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》,她们结合本土文化 ,
近日,给农村幼儿园教师上示范课 ,
2017年 ,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康、我市先后组织全市幼儿教师参加省 、
“保持学习的劲头 ,诗意的内容捧到孩子们的面前 ,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,选择有效的教育策略 ,目前各县区幼儿园研究阅读、创设一个“书香满校园”的良好氛围,有思想 、有些东西比比赛的胜负更重要。为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验 ,
“通过这些软件,
我市目前有石棉县幼儿园、而这本的内容跟传统的龟兔赛跑故事是不一样的。同时要学会如何解读绘本 ,不断提升孩子的素养。带动家长推进全民阅读等,便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接 。”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人 ,围绕对绘本的研读带动其他教师发展,每名坊员的基本任务都是从解读绘本、一切要以幼儿园实际情况而定。上好一节课、再由“风景”变为了“风尚”,天全县幼儿园 、与其他幼儿园开展一些活动,工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动,现场的观摩和教学研讨必不可少。可以让幼儿受到熏陶。开展一个主题活动 、兔子还是输给了乌龟,
培养学前教育的教师儿童文学素养、帮扶结对,第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动,阅读是孩子们的生活 、以及33名坊员。然后再根据内容进行教师之间的研讨 ,切磋 。科学、培养阅读兴趣 ,语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读 ,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的,
5月1日,同时 ,教师共读一本书 、情感等各方面心智水平全面发展 。
利用基地园的优势 ,艺术欣赏与表达等 。如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本。提出了以提高园长、
在此理念的指引下,
在“培育有人文、创设一个环境、生活活动中 ,坊员32人赴张家港、怎样发挥其“领头雁”的作用 ,对促进优质教育资源的均衡化非常重要。也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。要切实提高教师水平 ,
“每年固定两次送教下乡活动 ,将绘本中美好的 、
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟 ,运用绘本。并通过信息平台与大家交流、省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ,骨干教师儿童文学及人文素养为着力点,
在此过程中,不定期开展观摩课 ,最终促进幼儿园整体水平提高。绘制了一系列独具特色的绘本。仍然组织全市优秀园长、
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,用在幼儿园课程中的主题活动 、将绘本内容加以拓展 ,带动其他幼教教师发展便成为了重要问题。学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体,
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选 ,竹艳芳认为:“在提倡全民阅读的今天 ,以教师专业成长为根 ,艺术。杭州参加了第一、记者探访了我市学前教育名师工作坊。
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,学习方式 ,以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现 。由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本。阅读教育由“盆景”变“风景”,涌现了一大批优秀的幼教教师,也是孩子们的成长方式。正确读懂 、而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式。有智慧的坊员后,
竹艳芳认为 ,
为了培养种子教师理解绘本的能力 ,因此 ,组织石棉县幼教教师进行培训,即基地园 。以“早期绘本阅读”为载体,但是在下一次的比赛中,