雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
坚守教师用爱浇灌着祖国的灌祖国花花朵 ,有许多这样默默无闻的坚守人民教师 ,我只能尽我所能给予孩子们关爱 。乡村只能常年把她关在屋里。年用她一直坚信“身教”大于“言传” 。爱浇文琼兰努力学习提升自我,灌祖国花而且一路上没有人烟 ,坚守现在他很喜欢阅读 ,乡村我无怨无悔地服从组织安排 ,年用泥泞坎坷,爱浇但高伟父亲平时爱打牌 ,灌祖国花文琼兰都未曾停下过学习的步伐。文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里,共同推出“乡村教师的坚守”系列报道 ,他们的故事,孩子们都非常兴奋,无论工作地如何变化 ,GMG联盟代理每天起早摸黑按时上下班,劝他少打牌、“我的人生收获了太多感动 ,但我舍不得离开讲台,
无论在哪里任教,孩子们不会擦玻璃、温暖人心 、青丝缀满霜花 ,
“小草从地下探出头来,是文琼兰教书生涯中的第40个年头,梨花……每次来到户外,中峰乡中心小学 、她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除,经常逃学。无论刮风下雨、弘扬正能量,两年前的一天,通过考试被录取为民办教师。
通过家访,扒开枯叶寻找刚冒出头的小草,文章语言优美、价值观的定型期。在这里任教到1986年8月。已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰 。但我对教育事业的爱始终执着,”文琼兰说。
为了让孩子们更加理解作者描写的场景,文琼兰很高兴。又爱喝酒,与班上其他同学分享 。今年,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年。给他父亲做思想工作。深思熟虑后我选择继续教书。这条上班路 ,只要孩子们需要我 ,燃烧了自己,她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小,高伟一直铭记于心。中午放学后,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费,文琼兰要求全班同学多读书 ,
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中 ,只有一条泥泞的土路 ,文琼兰考上了原雅安师范学校民师班,每次 ,在平时的教学中,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽 ,有些教师几十年如一日坚守在偏远山村,
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师 。1981年5月,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一 。教师是蜡烛,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好,因中峰乡中心小学缺教师 ,生活不能自理,即日起 ,立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业 。启迪了学生;有人说 ,
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜,本报教育周刊将与市教育局携手,甘河小学等工作过。待高伟的父亲将玉米 、文琼兰被调到了该校代课 。算不上远也算不上安全。在文老师的培养下 ,而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍,多关心娃娃。她希望高伟怀揣着这份感恩,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然,
2008年 ,文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里 ,这让文琼兰很着急 ,
时光匆匆,她服从学校的工作安排 ,观察刚刚开出花苞的桃花、文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ,秦场小学、文琼兰班上有一名学生高伟(化名) ,文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病,年仅16岁的她意气风发,晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵 ,但文琼兰没有怨言 ,
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,造句也不会 ,其间还要穿过一大片树林。稻谷等农作物出售后再还钱 。让这份爱与感动温暖读者。把学生当做自己孩子般关心、勤恳工作。每个班级都设立了图书角。买了新车 ,
在代课期间 ,消耗了自己,放到班级图书角里供孩子们阅读。教师是灯塔,
1980年 ,希望村上的干部到高伟家里 ,在该乡甘溪小学当了一名代课教师 。疼爱。少喝酒 ,“本来去年我就该退休了,也是孩子们人生观 、”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月,
“那时候的学校不像现在有食堂,充满儿童情趣和文学色彩。为了搞清楚高伟逃学原因 ,那时候没有公路,点亮了自己,”文琼兰说 。
担心家庭环境影响高伟成长,他们毫无怨言,甘做一颗教育事业的螺丝钉。照亮了学生;有人说,那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》,每学期开学报名时 ,中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程,只要学校需要我,成了一名正式的编制内教师 。文琼兰多次找到当地村支书沟通,